Değerlendirme

Değerlendirme
Soru Sorma Becerileri Önemli midir?

Soru Sorma Becerileri Önemli midir?

1 Kayhan Karlı
Soru sorma teknikleri aslında etkin öğrenmenin oluşmasındaki en büyük paydalardan birisidir diyebilirim. Öte yandan araştırmalar ve benim gözlemlerimde de aynı şeyi görüyorum ki öğretmenlerin neredeyse sorularının büyük bir bölümü kapalı uçlu, kısa cevaplı ve bildiğini doğrulatmaya yönelik sorular oluyor. Soru…
Değerlendirme
Tasarım Yoluyla Anlamak – UbD

Tasarım Yoluyla Anlamak – UbD

1 Kayhan Karlı
Grant Wiggins ve Jay McTighe takipçilerine, eğitimciler bir ders ya da çalışma ünitesini tasarlarken “bir değerlendirici gibi düşünmelidirler,” tavsiyesinde bulunurlar. Eğitimciler öğrenme hedeflerini bulduklarında ilk olarak şunu sormalıdırlar,  “Öğrencilerin istenen sonuçlara ulaştıklarını nasıl anlayacağız?” Wiggins ve McTighe öğretim programlarını tasarlayanların…
Öğrenme
Sınıfı Yönetmek mi? Öğrenmeyi Yönetmek mi?

Sınıfı Yönetmek mi? Öğrenmeyi Yönetmek mi?

0 Kayhan Karlı
Öğrenme Odaklı bir Sınıfın Karakteristik Özellikleri: Geleneksel sınıf yönetimi anlayışında temel olan öğretmen odaklı ders anlatım sürecini gerçekleştirebilmek için asıl olan sessiz dinleyen, not alan ve verilen alıştırmaları yapan öğrenciler vardır. Öğretmenin odak noktası ise hazırladığı çalışmalarını bitirmektir. Çoğunlukla da…
Değerlendirme
Öğrenmeyi Eyleme Geçirmek

Öğrenmeyi Eyleme Geçirmek

0 Barış Sarısoy
Öğrenmeyi Eyleme Geçirmek “Eğitim ve öğretimin “asıl amacı” nedir?” sorusunu hep sormuşumdur kendi kendime… –       Öğretilen bilgilerin sınavlar yoluyla bireylerden geri istenmesi mi? –       Gerçek yaşamda eğitim yoluyla verilen davranışların bireyin yaşam yoluna hizmet etmesi mi? Tabi ki hepimiz için…