Derslerinizde heyecan eksik geliyor ve monotonlaştığını mı düşünüyorsunuz? Yeni ve farklı bir şeyler yapma zamanı mı geldi? Öyle ama nereden başlayacağınızdan emin değil misiniz? İşte sınıfta daha yaratıcı düşünebilen bir öğretmen olmak için temel ipuçları:
1) Yeni fikirlere açık olmak!
Monotonluk içinde sıkışıp kaldığınızı hissettiğinizde, durup farklı fikirlere açık olmayı deneyin.
2) Sınıfın dışında düşünmek!
Sınıfta sınırlı sürelerde düşünmekten vazgeçin. Sıradışı fikirlere açık olun. Derslerinizi farklı şekilde yapabilirsiniz.
3) Heyecanı bulmak!
Beyninizi etkinleştirmek ve yaratıcı hale getirmek için size heyecan veren şeyler öğrenmeye başlayın.
4) Konforlu bölgeden uzaklaşmak!
Yeni öğrenci gruplarıyla çalışarak, yeni konular öğreterek konforlu bölgenizden uzaklaşmak yaratıcı olmaya zorlayabilir.
5) İlham veren yerleri bulmak!
Kendinize ilham veren, nefes alacağınız özel yerler bulun. Belki bir park, belki oturma odanız veya okulda bir yer belirleyin. Böyle bir ortamda daha yaratıcı düşünceler aklınıza gelebilir
6) Rahatlamak!
Bazı insanlar stres altında daha iyi çalışır. Ancak çoğumuz bu durumda yaratıcı düşünemeyiz. Gerçekten beynimizin yaratıcı tarafının çalışması için rahatlamak ve gelecek fikirleri engellememek gereklidir.
7) Heryerde fikirleri aramak!
İnanılmaz düşüncelerle herhangi bir yerde karşılaşabilirsiniz. Heryerde farklı düşünceleri arayın.
8) Bir hobi edinmek!
Hergün berlli bir süre hobiniz ile meşgul olun. Tekrar işiniz ile ilgilenmenizi kolaylaştıracak ve daha iyi yapmanıza yardımcı olacaktır.
9) Tutkunun peşinden gitmek!
Tutkunuz olan ve heyecan veren bir ilgi alanı sizin daha yaratıcı olmanızı sağlayacaktır.
10) Aktif olmak!
Beyninizin düşünmek için çok oksijene ihtiyacı var. Aktif olun.
11) Güçlü yönlerinizi öne çıkarmak!
Geniş bir yelpazede çalışmak yorucu olabilir. Güçlü olduğunuz alanları belirlemek ve uzmanlaşmak uygun olacaktır.
12) “Ama” ları aşmak!
Farklı ve yenilikçi fikirlerinizi bahaneler ile engellemeyin. Uygulayabileceğiniz fikirleri “ama” lara teslim etmeyin. Deneyin. Yenilikçilik ve yaratıcı düşünme becerisi “dene, yanıl, düşün, yine dene” prensibi ile gelişir.
